08.09.2016

Отчет о проведении открытой встречи, посвященной Дню знаний-2016

          Учебный год в Уральском техническом институте связи и информатики, 87-ый со дня основания учебного заведения, начался с торжественного собрания, посвященного государственному празднику Российской Федерации – Дню знаний.

          В 2016 году институт связи распахнул двери в мир инфокоммуникаций для 260 студентов первого курса. На праздничной встрече в институте связи 1 сентября приняли участие студенты первого курса, преподаватели, администрация института и почетные гости: Лозовой   Илья Алексеевич – заместитель председателя комитета по связи и информационным технологиям Администрации города Екатеринбурга.

    Праздничную атмосферу в зале создавали творческие коллективы студенческого клуба. Приветственные поздравления и концертные номера были встречены бурными аплодисментами зала с радостным настроением присутствующих студентов и преподавателей. 

 

         В рамках праздничной встречи состоялся открытый разговор о задачах, которые поставлены перед коллективом учебного заведения в новом учебном году, мероприятиях, проводимых в институте по их реализации, которые направлены на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, на подготовку высококвалифицированных и конкурентоспособных выпускников для отрасли связи и массовых коммуникаций.

       Открыл торжественное собрание, посвященное Дню знаний, директор института, заслуженный связист Российской Федерации, Субботин Евгений Андреевич:

«Добрый день  уважаемые родители и студенты!

Добрый день уважаемые гости института!

Добрый день уважаемые коллеги!

Разрешите поздравить всех с  Днем знаний и началом 87 учебного года со дня основания института!

Известно, что любые виды деятельности сегодня невозможны без современной инфраструктуры инфокоммуникаций и средств связи, без информационно-коммуникационных технологий, вычислительной техники и программного обеспечения. Какую специальность выбрать сегодня, чтобы иметь востребованную и хорошую работу?

Хочется вспомнить Владимира Владимировича Маяковского, который для 30-х годов 20-го века писал: «Нужные работники столяры и плотники…»  и т.д.. Но это не о нашей сфере. Для нашей сферы сейчас «не совсем нужные работники -  столяры и плотники, нужные работники – ИКТ-пилотники...»  Полагаю, что  нужно выбирать специальности, связанные с информационными технологиями, которые дадут востребованную профессию и хорошую работу. И присутствующие здесь студенты сделали правильный выбор профессий направлений «Электроника, радиотехника и системы  связи», «Информатика и вычислительная техника», в рамках которых реализуются выбранные направления и профили подготовки в нашем институте. 

Кроме этого преимущества будут у выпускников, которые с дипломом смогут предъявить документы о дополнительных квалификациях и умениях практически решать технические, экономические, финансовые и управленческие задачи.

Данные возможности в институте предлагаются через специализированные курсы повышения квалификации и отдельные образовательные программы.

Наши специальности ИКТ относятся к приоритетным и востребованным в настоящем и будущем во всех сферах экономики, силовых структурах, органах государственной и муниципальной власти. При этом одной из главных задач института  безусловно является обеспечения качественного образования высокого уровня.

Качество  реализации предлагаемых образовательных программ основывается прежде всего на высокопрофессиональном и самоотверженном труде профессорско-преподавательского состава и коллектива всех работников института.  Но этого мало: мы стремимся проводить отбор наиболее подготовленных выпускников школ и колледжей с более высокими баллами ЕГЭ. Этого требует и мониторинг эффективности вузов, по результатам которых закрывают вузы, которые не могут дать качественное образование. Хочу поздравить вновь поступивших студентов с поступлением в наш университет по результатам честного конкурсного отбора со средним  баллом по ЕГЭ: на направление «Радиотехника» – 58,17 баллов, на направление» ИКТ и системы  связи» (академический бакалавриат)  - 63, 08 баллов, на направление «ИКТ и системы связи»  (прикладной бакалавриат)  - 62,93 баллов, на направление «Информатика и вычислительная техника»  – 74,17 баллов. Принято на бюджетные места бакалавров 96 человек, что на уровне прошлого года (113 человек). В магистратуру и аспирантуру принято на бюджет 32 человека (в прошлом году 44 человека) по направлениям подготовки – Инфокоммуникационные технологии и системы связи, Информатика и вычислительная техника. Прием составил 253 человека.

По программам среднего профессионального образования принято на бюджетные места по образовательным программам «Многоканальные телекоммуникационные системы», «Программирование в компьютерных системах» – 35 человек со средним баллом по аттестату свыше 4-х.  Контрольные цифры приема выполнены в полном объеме: на все уровни образования принято 173 человека на бюджет и 80 человек по договору  в основном на ЗФО. (ДФО бак. -12, ЗФО бак. – 58, магистратура – 1, СПО очное – 9 человек).

По сравнению  с 2015 годом средний балл по ЕГЭ по очной форме обучения на бюджетной основе вырос с 62, 28 до 63,42 вырос и минимальный средний балл с 53,3 до 56,3 балла. Прием абитуриентов по договорам был отражен (12 человек) для обеспечения качественного приема абитуриентов, которые могут успешно учиться в ВУЗе и получить качественную подготовку.

Выбор  нашего ВУЗа, несмотря на высокие требования по проходному баллу определен следующими преимуществами:

- выпускники востребованы на рынке труда со 100% трудоустройством;

- сформированы и обеспечиваются традиции высокой учебной дисциплины организации образовательного процесса с подведением итогов и объективной, промежуточной и итоговой оценкой достигнутого результата;

- современная обновленная учебно-материальная база с единой электронной научно-образовательной средой на базе мультисервисной  широкополосной  системы связи;

- профессиональный кадровый состав преподавателей и сотрудников;

- финансово-экономическая устойчивость и стабильность функционирования служб обеспечения образовательного процесса;

- выполнение с превышением пороговых значений показателей мониторинга эффективности вузов, проводимого Рособрнадзором Минобрнауки РФ;

- в институте создана система непрерывного образования (СПО – бакалавриат – магистратура – аспирантура – наукоемкие образовательные программы – курсы повышения квалификации – профессиональная переподготовка).

- организовано постоянное взаимодействие с вузом и участие работодателей в подготовке практикоориентированных выпускников, с основными операторами связи и потребителями кадров;

- обучение проводится на основе последних достижений науки и техники с использованием современных информационных  технологий, программного обеспечения, электронной научно-образовательной  среды института.

Уверен, что в институте сформирована, обеспечивается и развивается современная образовательная среда  на сочетании  последних достижений  в электронике, радиотехнике, средствах связи,  имеющихся педагогических традиций обучения и воспитания с инновационными педагогическими технологиями, быстрота обновления научных знаний и принципиально новых ИКТ-технологий, свободного творчества в обучении и научно-исследовательской деятельности преподавателей и студентов.  Уверен, что образовательная среда нашего института дает возможность  стремиться достичь требуемого уровня компетенций и  профессионализма студентами, обеспечивает развитие способностей личности студента и формирование востребованного специалиста, развивает логическое мышление и ориентированность на умение  создавать и генерировать новые знания.

Коллектив института проводит целенаправленную систематическую работу по развитию содержания технологий образовательной деятельности по реализуемым трем направлениям, формированию инновационно-образовательной среды для подготовки выпускников, обладающих качественно новым уровнем информационно-коммуникационной компетентности, отвечающих современным требованиям развития новой Российской экономики.

В 2015-16 учебном году кафедрами  проделана большая работа по обеспечению и совершенствованию структуры основных образовательных программ высшего образования по всем реализуемым в институте направлениям бакалавриата, магистратуры и аспирантуры учебно-методическими комплексами, включая контрольно-оценочные средства по кафедре ОПД ТС -294 комплекса, по кафедре МЭС – 191 комплекс, по кафедре ЭС – 154 комплекса, по кафедре ИСТ – 63 комплекса, по кафедре ММС  - 55 комплексов, по кафедре МС – 47 комплексов, по кафедре ВМиФ – 46 комплексов.

Число   изданных учебников  и учебно-методических пособий  165 единиц, в том числе три монографии. Общее число публикаций  о результатах НИР составило 325, из них в Российских сборниках и журналах – 106; в зарубежных изданиях – 64; число публикаций, индексируемые в Российской базе научного цитирования (РИНЦ) – 71; число публикаций в Российских научных журналах, включенных в перечень ВАК – 30; число публикаций, индексируемых в международной базе научного цитирования Web of Science -12 (от кафедры МЭС -7, от  кафедры ОПД ТС – 5); число публикаций, индексируемых в международной базе научного цитирования Scopus – 11 (от кафедры МЭС – 2, от кафедры ОПД ТС-9). На кафедрах продолжается работа по дальнейшему внедрению современных технологий обучения в образовательный процесс: виртуальных лабораторных и практических работ с применением интерактивного обучения, дидактических материалов для мультимедийного оборудования; компьютерных обучающих программ; электронных учебников; учебно-методических комплексов для студентов заочной формы обучения с применением электронных образовательных ресурсов; информационного обеспечения АИСистем кафедр, лабораторий самостоятельной работы студентов – НИРС  кафедр института. По итогам проведенной ППС кафедр учебно-методической, научно-исследовательской и международной деятельности первое место у кафедры ОПД ТС, втрое место – у кафедры ВМиФ, третье место – у кафедры МЭС.

На всех кафедрах завершена разработка